高校クラス(授業は英語、数学は質問に答えています。)で力を入れている点の一つは中間・期末テスト対策です。高校別に英文読解の教科書を復習します。過去の本欄で何回かご紹介したことがありますが、高校生の皆さんに試験範囲の英文を一文ずつ読んで和訳してもらい、英文構造を把握しているか否かをチェックします。 高3の皆さんとの前期・中間テスト対策は既に終了しています。英文読解の教科書は高校毎に異なりますが、大学入試の過去問を使った教科書であることは共通しています。高校生の皆さんには、構文を見抜く力をつけるために英文読解の教科書の予習が必要だと常日頃説いていますが、大学入試の問題は一般的に易しくはありません。大学受験勉強が本格化している3年生にとって、入試過去問の全英文の和訳をする時間的余裕はありません。 従って、高2までに基本的な英語構文解析力をつけることが非常に大切になります。高1、高2の教科書の予習が絶対条件です。ここでのポイントは、複雑な英文に対してどのように対処するかです。ちょっと考えてすぐに「わからない」では力はつきません。たとえ英文構造がわからなくてもしっかり考えなければなりません。最終的に理解できればOK、残念ながらわからなければ「ここがわからない」という問題意識を持って授業に臨んで先生の解説を聞きます。これを繰り返すことで英語が少しずつわかってきます。 また、英文を読んでその意味、言いたい内容はわかっても日本語にしづらいこともよくあります。その場合は、自分で日本語訳を実際に書いてみることが重要です。入試問題や模擬試験では書くことに意外に時間が取られるものです。普段の勉強で日本語訳を書く練習をしているかどうかが問われます。この時に国語力が要求されるのは言うまでもありません。 今月初めの高校総体・総文が終わった後の高2クラスでは、英語に限らずこれから1年間の基礎固めの重要性を指摘しました。勉強だけが大切なわけではありませんが、高3で大きく伸びるためにはこの1年はとても大切です。”Rome was not built in a day.” 「ローマは1日にして成らず」
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